Students rely on NCERT Class 8 Sanskrit Deepakam Solutions and Kriyapad Prayog in Sanskrit Class 8 with Answers संस्कृत क्रियापदानि & धातु रूप to clarify their doubts after class.
Kriyapad in Sanskrit Class 8
Dhatu Roop in Sanskrit Class 8
क्रियापदानि (Verbs)
जिस शब्द द्वारा किसी कार्य के करने या होने का बोध हो, उसे क्रिया कहते हैं। प्रत्येक वाक्य में एक क्रियापद होता है ।
यथा-
- बालकः पठति ।
- अहं लिखामि ।
- त्वं किं करोषि ?
उपरोक्त वाक्यों में स्थूल शब्द क्रियाएँ हैं।
क्रियापद धातु से बनता है । संस्कृत भाषा में अनेक धातुएँ हैं। धातु का रूप पाँच लकारों में चलता है
- लट्लकारः (वर्तमानकाल) – सः गच्छति। (वह जाता है।)
- लङ्लकारः (भूतकाल) – सः अगच्छत्। (वह गया ।)
- लृट्लकारः (भविष्यत्काल) – सः गमिष्यति। (वह जाएगा।)
- विधिलिङ् (विधि-विधानार्थक) – सः गच्छतु। (वह जाए।)
- लोट्लकारः (आज्ञार्थक) – सः गच्छेत्। (उसे जाना चाहिए |)
लकार का प्रयोग क्रिया का काल अथवा अवस्था दर्शाने के लिए होता है । हम सीख चुके हैं कि ‘लट्’ वर्तमानकाल की क्रिया, ‘लङ् ‘ भूतकाल की तथा ‘लृट्’ भविष्यत् काल की क्रिया दर्शाता है । आवृत्ति हेतु नीचे ‘ पठ्’ धातु के तीनों लकारों में रूप दिए गए हैं ।
पठ्-लृट्
- प्रथमपुरुष: – पठति – पठतः – पठन्ति
- मध्यमपुरुष: – पठसि – पठथः – पठथ
- उत्तमपुरुष: – पठामि – पठावः – पठामः
पठ्-लङ्
- प्रथमपुरुष: – अपठत् – अपठताम् – अपठन्
- मध्यमपुरुषः – अपठः – अपठतम् – अपठत
- उत्तमपुरुष: – अपठम् – अपठाव – अपठाम
पठ्-लट्
- प्रथमपुरुष: – पठिष्यति – पठिष्यतः – पठिष्यन्ति
- मध्यमपुरुष: – पठिष्यसि – पठिष्यथः – पठिष्यथ
- उत्तमपुरुष: – पठिष्यामि – पठिष्यावः – पठिष्यावः
प्रयोग:-
- सः अद्य पठति। – सः ह्यः न अपठत् । – सः श्वः अपि पठिष्यति ।
लोट् तथा विधिलिङ्
लोट् लकार का प्रयोग आज्ञा, आशीर्वाद, कामना, प्रार्थना, आदेश आदि की अवस्था में होता है;
यथा –
- बहिः गच्छ । (बाहर जाओ ।)
- आयुष्मान् भव । (आयुष्मान् हावो।)
- सर्वे भवन्तु सुखिनः । (सब सुखी हों।)
विधिलिङ् का प्रयोग विधि-विधान, नियम आदि की अवस्था में किया जाता है;
यथा –
- समये पठेत्, समये च क्रीडेत् । (समय पर पढ़ना चाहिए और समय पर खेलना चाहिए ।)
- स्वच्छं जलं पिबेत् । (साफ पानी पीना चाहिए ।)
- वयं स्नेहेन वसेम । (हमें प्यार से रहना चाहिए।)
अधोदत्तानि रूपाणि प्रयोगं च अवलोकयत । (नीचे दिए गए रूप तथा प्रयोग देखिए ।)
पठ् – लोट् (आज्ञार्थक)
- पठतु – पठताम् – पठन्तु
- पठ – पठतम् – पठत
- पठानि – पठाव – पठाम
पठ् – विधिलिङ् (विधि-विधानार्थक)
- पठेत् – पठेताम् – पठेयुः
- पठेः – पठेतम – पठेत
- पठेयम् – पठेव – पठेम
लोट्-प्रयोग:-
- छात्रः उच्चैः पठतु।
- हे छात्राः ! उच्चैः पठत ।
- सर्वे उच्चैः पठन्तु।
- पीयूष ! त्वम् अपि पठ ।
विधिलिङ्-प्रयोग:-
- छात्रः सावधानं पठेत्।
- यूयम् सावधानं पठेत ।
- सर्वे सावधानं पठेयुः।
- पीयूष ! त्वम् अपि सावधानं पठेः।
अवधेयम् – लोट् तथा विधिलिङ् अवस्था दर्शाते हैं, काल नहीं । क्रिया का काल दर्शाने के लिए लट्, लङ् व लृट् का ही प्रयोग किया जाता है।
भू (होना – to be)
लट्
- भवति – भवतः – भवन्ति
- भवसि – भवथः – भवथ
- भवामि – भवावः – भवामः
लङ्
- अभवत् – अभवताम् – अभवन्
- अभवः – अभवतम् – अभवत
- अभवम् – अभवाव – अभवाम
लोट्
- भवतु – भवताम् – भवन्तु
- भव – भवतम् – भवत
- भवानि – भवाव – भवाम
विधिलिङ
- भवेत् – भवेताम् – भवेयुः
- भवेः – भवेतम् – भवेत
- भवेयम् – भवेव – भवेम
लृट्
- भविष्यति – भविष्यतः – भविष्यन्ति
- भविष्यसि – भविष्यथः – भविष्यथ
- भविष्यामि – भविष्यावः -भविष्यामः
दृश् (पश्य्) (देखना – to see)
लट्
- पश्यति – पश्यतः – पश्यन्ति
- पश्यसि – पश्यथः – पश्यथ
- पश्यामि – पश्यावः – पश्यामः
लङ्
- अपश्यत् – अपश्यताम् – अपश्यन्
- अपश्य: – अपश्यतम् – अपश्यत
- अपश्यम् – अपश्याव – अपश्याम
लोट्
- पश्यतु – पश्यताम् – पश्यन्तु
- पश्य – पश्यतम् – पश्यत
- पश्यानि – पश्याव – पश्याम
विधिलिङ्
- पश्येत् – पश्येताम् – पश्येयुः
- पश्ये: – पश्येतम् – पश्येत
- पश्येयम् – पश्येव – पश्येम
लृट्
- द्रक्ष्यति द्रक्ष्यतः दक्ष्यन्ति
- द्रक्ष्यसि – द्रक्ष्यथः – दक्ष्यथ
- द्रक्ष्यामि – द्रक्ष्यावः – द्रक्ष्यामः
स्था (तिष्ठ्) (ठहरना – to stay)
लट्
- तिष्ठति – तिष्ठतः – तिष्ठन्ति
- तिष्ठसि – तिष्ठथः – तिष्ठथ
- तिष्ठामि – तिष्ठावः – तिष्ठामः
लङ्
- अतिष्ठत् – अतिष्ठताम् – अतिष्ठन्
- अतिष्ठः – अतिष्ठतम् – अतिष्ठत
- अतिष्ठम् – अतिष्ठाव – अतिष्ठाम
लोट्
- तिष्ठतु – तिष्ठताम् – तिष्ठन्तु
- तिष्ठ – तिष्ठतम् – तिष्ठत
- तिष्ठानि – तिष्ठाव – तिष्ठाम
विधिलिङ्
- तिष्ठेत् – तिष्ठेताम् – तिष्ठेयुः
- तिष्ठे: – तिष्ठेतम् – तिष्ठेत
- तिष्ठेयम् – तिष्ठेव – तिष्ठेम
लृट्
- स्थास्यति – स्थास्यतः – स्थास्यन्ति
- स्थास्यसि – स्थास्यथः – स्थास्यथ
- स्थास्यानि – स्थास्यावः – स्थास्यामः
नी (ले जाना – to carry)
लट्
- नयति – नयतः – नयन्ति
- नयसि – नयथ: – नयथ
- नयामि – नयावः – नयामः
लङ्
- अनयत् – अनयताम् – अनयन्
- अनयः – अनयतम् – अनयत
- अनयम् – अनयाव – अनयाम
लोट्
- नयतु – नयताम् – नयन्तु
- नय – नयतम् – नयत
- नयानि – नयाव – नयाम
विधिलिङ्
- नयेत् – नयेताम् – नयेयुः
- नयेः – नयेतम् – नयेत
- नयेयम् – नयेव – नयेम
लृट्
- नेष्यति – नेष्यतः – नेष्यन्ति
- नेष्यसि – नेष्यथः – नेष्यथः
- नेष्यामि – नेष्यावः – नेष्यामः
गै ( गाना – to sing)
लट्
- गायति – गायतः – गायन्ति
- गायसि – गायथः – गायथ
- गायामि – गायावः – गायामः
लङ्
- अगायत् – अगायताम् – अगायन्
- अगायः – अगायतम् – अगायत
- अगायम् – अगायाव – अगायाम
लोट्
- गायतु – गायताम् – गायन्तु
- गायेः – गायतम् – गायत
- गायामि – गायाव – गायाम
विधिलिङ्
- गायेत् – गायेताम् – गायेयुः
- गायेम् – गायेतम् – गायेत
- गायेयम् – गायेव – गायेम
लृट्
- गास्यति – गास्यतः – गास्यन्ति
- गास्यसि – गास्यथः – गास्यथ
- गास्यामि – गास्यावः – गास्यामः
स्मृ (याद करना – to remember)
लट्
- स्मरति – स्मरतः – स्मरन्ति
- स्मरसि – स्मरथः – स्मरथ
- स्मरामि – स्मरावः – स्मरामः
लङ्
- अस्मरत् – अस्मरताम् – अस्मरन्
- अस्मरः – अस्मरतम् – अस्मरत
- अस्मरम् – अस्मराव – अस्मराम
लोट्
- स्मरतु – स्मरताम् – स्मरन्तु
- स्मर – स्मरतम् – स्मरत
- स्मराणि – स्मराव – स्मराम
विधिलिङ्
- स्मरेत् – स्मरेताम् – स्मरेयुः
- स्मरे: – स्मरेतम् – स्मरेत
- स्मरेयम् – स्मरेव – स्मरेम
लृट्
- स्मरिष्यति – स्मरिष्यतः स्मरिष्यन्ति
- स्मरिष्यसि – स्मरिष्यथः – स्मरिष्यथ
- स्मरिष्यामि – स्मरिष्यावः – स्मरिष्यामः
पा (पीना – to drink)
लट्
- पिबति – पिबतः – पिबन्ति
- पिबसि – पिबथः – पिबथ
- पिबामि – पिबाव: – पिबामः
लङ्
- अपिबत् – अपिबताम् – अपिबन्
- अपिब: – अपिबतम् – अपिबत
- अपिबम् – अपिबाव – अपिबाम
लोट्
- पिबतु – पिबताम् – पिबन्तु
- पिब – पिबतम् – पिबत
- पिबानि – पिबाव – पिबाम
विधिलिङ्
- पिबेत् – पिताम् – पिबेयुः
- पिबेः – पिबेतम् – पिबेत
- पिबेयम् – पिबेव – पिबेम
लृट्
- पास्यति – पास्यतः – पास्यन्ति
- पास्यसि – पास्यथः – पास्यथ
- पास्यामि – पास्यावः – पास्यामः
पाल् (पालना – to look after)
लट्
- पालयति – पालयतः – पालयन्ति
- पालयसि – पालयथः – पालयथ
- पालयामि – पालयावः – पालयामः
लृट्
- पालयिष्यति – पालयिष्यतः – पालयिष्यन्ति
- पालयिष्यसि – पालयिष्यथः – पालयिष्यथ
- पालयिष्यामि – पालयिष्यावः – पालयिष्यामः
ज्ञा (जानना – to know)
लृट्
- जानाति – जानीत: – जानन्ति
- जानासि – जानीथः – जानीथ
- जानामि – जानीवः – जानीमः
लृट्
- ज्ञास्यति – ज्ञास्यतः, – ज्ञास्यन्ति
- ज्ञास्यसि – ज्ञास्यथः – ज्ञास्यथ
- ज्ञास्यामि – ज्ञास्यावः – ज्ञास्यामः
उपसर्गपूर्वक – धातवः (उपसर्गपूर्वक धातुएँ।)
- आ + गम् (आना) – आगच्छति- आता है / आती है
- अव + गम् (जानना) – अवगच्छति- जानता / जानती है
- सम् + गम् (मिलना) – संगच्छति- मिलता / मिलती है
- निः + गम् (निकलना) – निर्गच्छति- निकलता / निकलती है
- प्र + नम् – (प्रणाम करना) – प्रणमति – प्रणाम करता/करती है
- उत् + स्था (उठना) – उत्तिष्ठति- उठता/उठती है
- नि + वस् (निवास करना) – निवसति – निवास करता/करती है।
- उप + वस् (उपवास करना) – उपवसति- उपवास करता/करती है
- आ + नी (लाना) – आनयति- लाता/लाती है
- अनु + भू (अनुभव करना) – अनुभवति – अनुभव करता/करती है
- अनु + सृ (अनुसरण करना) – अनुसरति – अनुसरण करता है/करती है
- वि + ह (विहार करना) – विहरति- विहार करता/करती है
जब ‘धातु’ में उपसर्ग जोड़ा जाता है तो प्रायः अर्थ में परिवर्तन आता है; यथा – गच्छति और आगच्छति के अर्थ में अन्तर है, किन्तु कभी-कभी ‘उपसर्ग’ जुड़ने पर अर्थ में अन्तर नहीं आता है; जैसे- नमति और प्रणमति के अर्थ में कोई अन्तर नहीं । उसी प्रकार व और निवसति का अर्थ भी एक ही है ।
स्मरणीयम् – उपसर्गपूर्वक धातु का पहले रूप चलाएँ तत्पश्चात् उपसर्ग जोड़ें;
यथा-
- आ + नयति = आनयति,
- आ + अनयत् = आनयत् ;
- आ + गच्छति = आगच्छति,
- आ + अगच्छत् = आगच्छत्,
- निर् + गच्छति = निर्गच्छति,
- निर् + अगच्छत् = निरगच्छत् इत्यादि।
आत्मनेपदिनः धातवः – संस्कृत में धातुओं को दो वर्गों में बाँटा गया है। कुछ धातुएँ परस्मैपदी होती हैं; जैसे- पठ्, गम्, भू, वद्, नम्, पच्, पत् आदि और कुछ आत्मनेपदी होती हैं; जैसे- लभ्, सेव्, शुभ्, वृत्, वृध्, जन् आदि । आत्मनेपदी धातुओं के रूप भी पाँच लकारों में चलते हैं, किन्तु धातु के साथ जुड़ने वाले प्रत्यय भिन्न होते हैं ।
यथा-
- परस्मैपदम् – लट्
- ति – त: – अन्ति
- सि – थः – थ
- (आ) मि – (आ) वः – (आ) मः
आत्मनेपदम्-लट्
- ते – इते – अन्ते
- से – इथे – ध्वे
- इ – आवहे – आमहे
निम्नलिखित धातुरूप देखिए ।
पठ्-लट्
- पठति – पठतः – पठन्ति
- पठसि – पठथः – पठथः
- पठामि – पठावः – पठामः
लभ्-लट्
- लभते – लभेते – लभन्ते
लभसे – लभेथे – लभध्वे
लभे – लभावहे – लभामहे
सेव् (सेवा करना – To serve)
लट्
- सेवते – सेवेते – सेवन्ते
- सेवसे – सेवेथे – सेवध्वे
- सेवे – सेवावहे – सेवामहे
लङ्
- असेवत – असेवेताम् – असेवन्त
- असेवथा: – असेवेथाम् – असेवध्वम्
- असेवे – असेवावहि – असेवामहि
लोट्
- सेवताम् – सेवेताम् – सेवन्ताम्
- सेवस्व – सेवेथाम् – सेवध्वम्
- सेवै – सेवावहै – सेवाम
विधिलिङ्
- सेवेत – सेवेयाताम् – सेवेरन्
- सेवेथा: – सेवेयाथाम् – सेवेध्वम्
- सेवेय – सेवेवहि – सेवेमहि
- लृट् – सेविष्यते, सेविष्येते, सेविष्यन्ते..
कुछ सामान्यतः प्रयोग में आने वाली आत्मनेपदी धातुएँ-
- लभ् (पाना, to get) – लभते, अलभत, लभताम्, लभेत, लप्स्यते ।
- मुद् (प्रसन्न होना, to enjoy) – मोदते, अमोदत, मोदताम्, मोदेत, मोदिष्यते।
- मृ* (मरना, to die) – म्रियते, अम्रियत, म्रियताम्, म्रियेत, मरिष्यति।
- जन् (पैदा होना, to be born) – जायते, अजायत, जायताम्, जायेत, जनिष्यते।
- शुभ् (शोभा देना, to look beautiful) – शोभते, अशोभत, शोभताम्, शोभेत, शोभिष्यते ।
- वृध् (बढ़ना, to grow) – वर्धते, अवर्धत, वर्धताम्, वर्धेत, वर्धिष्यते ।
- वृत् (होना, to be) – वर्तते, अवर्तत, वर्तताम्, वर्तेत, वर्तिष्यते ।
Kriyapad Prayog in Sanskrit Class 8
1. रिक्तस्थानानि पूरयत। (रिक्त स्थान को भरिए ।)
(क)

उत्तर:

(ख)

उत्तर:

(ग)

उत्तर:

2. कोष्ठकदत्तस्य धातोः उचित-रूपेण वाक्यानि पूरयत। (कोष्ठक में दी धातु के उचित रूप द्वारा वाक्य पूरे करें।)
- सूर्य: पूर्वस्यां दिशायाम् उदयं ……. (गम्)।
- ह्यः विद्यालये अवकाश: …….. (अस्)।
- ऋषिः वाल्मीकि रामायणं …….. (रच्)।
- यदि त्वं परिश्रम …… (कृ) तर्हि सफल: …….. (भू)।
- अधुना वयं दूरदर्शनं …… (दृश्) ।
- अहं त्वां श्वः दिल्ली – दर्शनाय …….. (नी)।
उत्तर:
- गच्छति
- आसीत्
- अरचयत्
- करिष्यसि, भविष्यसि
- पश्यामः
- नेष्यामि
3. उदाहरणम् अनुसृत्य रिक्तस्थानानि पूरयत। (उदाहरण के अनुसार रिक्त स्थान को भरिए ।)

उत्तर:
1. धाव
2. मा हस
3. मा पश्य
4. मा गच्छ
5. मा पिब
4. शुद्धं विकल्पं चिनुत । (शुद्ध विकल्प को चुनिए।)
- छात्राः श्लोकम् उच्चैः (पठतु / पठ/ पठन्तु)
- हे बालकाः ! सायं बहिः (क्रीडथ / क्रीडत / क्रीडन्ति)
- हे सुनीते ! कक्षायां तूष्णीं (तिष्ठसि / स्थास्यसि / तिष्ठ)
- हे बालिका: ! कोलाहलं मा (कुरु/कुरुतम्/कुरुत)
- अधुना सुनीता सङ्गीतशालायां (गच्छ/गच्छसि/गच्छतु)
उत्तर:
- पठन्तु
- क्रीडत
- तिष्ठ
- कुरुत
- गच्छतु
5. उचितं विकल्पं चित्वा कोष्ठकदत्तस्य धातोः विधिलिरूपेण प्रत्येकं वाक्यं पूरयत। (उचित विकल्प चुनकर कोष्ठक में दी गई धातु के विधिलिङ् रूप द्वारा प्रत्येक वाक्य को पूरा कीजिए ।)
- वयं प्रतिदिनं व्यायामं …… (कृ)। (कुर्याम्/कुर्याम/कुर्मः)
- स्वच्छं जलं ……. (पा) । (पिबतु/पिब / पिबेत्)
- त्वं कक्षायां तूष्णीं ….. स्था । (तिष्ठ/तिष्ठेयुः/तिष्ठेः)
- यूयं पठन- काले चलचित्रं न ….. (दृश् )। (पश्यथ/पश्येत/पश्येत्)
- छात्राः यथाकालं विद्यालये ……. (आ + गम्)। (आगच्छेत्/आगच्छन्ति / आगच्छेयुः)
उत्तर:
- कुर्याम
- पिबेत्
- तिष्ठेः
- पश्येत
- आगच्छेयुः
6. उचितक्रियापदेन वाक्यपूर्तिः क्रियताम्। (उचित क्रिया- पद से वाक्य की पूर्ति कीजिए ।)
गमिष्यामः, गच्छेयुः, गच्छत, अगच्छाम, गच्छन्ति
- छात्रा: प्रतिदिनं खेलितुं क्रीडाक्षेत्रं …….।
- ते क्रीडाकालांशे पंक्त्या क्रीडाक्षेत्रम् …….।
- हे बालकाः!, अधुना क्रीडाकालांश:; यूयं क्रीडाक्षेत्रं …….।
- ह्यः महती वृष्टिः अभवत्, वयं क्रीडितुं न …….।
- श्वः वयं खेलनाय अवश्यं …….।
उत्तर:
- गच्छन्ति
- गच्छेयुः
- गच्छत
- अगच्छाम
- गमिष्यामः
The post Kriyapad & Dhaturupani in Sanskrit Class 8 क्रियापदानि तथा धातुरुपाणि appeared first on Learn CBSE.
from Learn CBSE https://ift.tt/ypb1Hfw
via IFTTT
No comments:
Post a Comment